NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EUROPA
Gardado en:
MEIJER, C., ET AL., (ED.), NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EUROPA. BRUSELAS, AGENCIA EUROPEA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION ESPECIAL, 2003, 71 p.
Ref.
126192
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Atención temprana, Características sistema, Datos estadísticos, Discapacidad, Educación especial, Estudio comparativo, Financiación, Inclusión educativa, Infancia, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Europa
Atención temprana, Características sistema, Datos estadísticos, Discapacidad, Educación especial, Estudio comparativo, Financiación, Inclusión educativa, Infancia, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Europa
Resumo:
Esta publicación ofrece un resumen de la información relevante, recogida por los Coordinadores de Trabajo Nacionales de la Agencia Europea sobre las siguientes cinco áreas prioritarias de la educación especial: políticas y prácticas educativas integradoras; financiación de la educación especial; profesorado y Educación Especial; tecnología de la Información y Comunicación en Educación Especial; e intervención temprana.
Esta publicación ofrece un resumen de la información relevante, recogida por los Coordinadores de Trabajo Nacionales de la Agencia Europea sobre las siguientes cinco áreas prioritarias de la educación especial: políticas y prácticas educativas integradoras; financiación de la educación especial; profesorado y Educación Especial; tecnología de la Información y Comunicación en Educación Especial; e intervención temprana.
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