IMPLICIT AND EXPLICIT LEARNING IN YOUNG ADULTS WITH MENTAL RETARDATION
Đã lưu trong:
ATWELL, J.A., ET AL., IMPLICIT AND EXPLICIT LEARNING IN YOUNG ADULTS WITH MENTAL RETARDATION. AMERICAN JOURNAL ON MENTAL RETARDATION, Vol. 108, no. 1 (2003), p. 56-68.
Ref.
123397
Vị trí:
SIIS R.100 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Investigación, Problemas de aprendizaje
Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Investigación, Problemas de aprendizaje