Przejdź do treści
VuFind
Login
Layout
Bootstrap
Behatuz
Język
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Wszystkie pola
Tytuł
Autor
Hasło przedmiotowe
Sygnatura
ISBN / ISSN
Etykieta
Szukaj
Wyszukiwanie zaawansowane
COMPENSAR DESIGUALDADES
Cytować
Wyślij wiadomość
Wyślij emailem
Drukuj
Eksportuj rekord
Eksportuj do RefWorks
Eksportuj do EndNoteWeb
Eksportuj do EndNote
Dodaj do listy ulubionych książek
Odnośnik bezpośredni
COMPENSAR DESIGUALDADES
Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor:
RODRIGUEZ, M.
Kolejni autorzy:
ET AL
Format:
Journal Article
Język:
hiszpański
Hasła przedmiotowe:
Discapacidad
Experiencias
Minorías
Necesidades educativas especiales
Pedagogía
Preescolaridad
Problemas de aprendizaje
Problemas de conducta
Documental
Etykiety:
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Egzemplarz
Opis
Komentarze
Podobne zapisy
Wersja MARC
Podobne zapisy
EXAMINING THE INFLUENCE OF TEACHER BEHAVIOR AND CLASSROOM CONTEXT ON THE BEHAVIORAL AND ACADEMIC OUTCOMES FOR STUDENTS WITH EMOTIONAL OR BEHAVIORAL DISORDERS
od: SUTHERLAND, K.S
Wydane: (2008)
THE EFFECTS OF SELF-REGULATED STRATEGY DEVELOPMENT ON THE WRITING PERFORMANCE OF SECOND-GRADE STUDENTS WITH BEHEVIORAL AND WRITING DIFFICULTIES
od: LANE, K.L
Wydane: (2008)
APUNTES DE NEUROPSICOPEDAGOGIA. PROBLEMATICA DEL FRACASO ESCOLAR
od: FIGARI, T.A
Wydane: (2005)
CONGRESO SOBRE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. LA ESCUELA QUE INCLUYE LAS DIFERENCIAS, EXCLUYE LAS DESIGUALDADES
od: VARIOS AUTORES
Wydane: (1996)
THE EFFECTS OF SENTENCE-COMBINING INSTRUCTION ON THE WRITING OF FOURTH-GRADE STUDENTS WITH WRITING DIFFICULTIES
od: SADDLER, B.
Wydane: (2008)