SUPPORT, KNOWLEDGE AND IDENTITY: REPORTED GAINS FROM INVOLVEMENT IN A SPECIAL EMAIL GROUP. THE SENCO-FORUM
Saved in:
LEWIS, A., OGILVIE, M., SUPPORT, KNOWLEDGE AND IDENTITY: REPORTED GAINS FROM INVOLVEMENT IN A SPECIAL EMAIL GROUP. THE SENCO-FORUM. BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, Vol. 30, no. 1 (2003), p. 44-50.
Ref.
119364
Location:
SIIS R.124 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Evaluación de servicios, Exclusión social, Infancia, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Relación profesionales, Validez
Discapacidad, Evaluación de servicios, Exclusión social, Infancia, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Relación profesionales, Validez
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