LA ENSEÑANZA DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS BAJO EL PRISMA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS. EN: 2001: ODISEA DE LA COMUNICACION
Saved in:
GONZALEZ, G., SOLA, R., LA ENSEÑANZA DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS BAJO EL PRISMA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS. EN: 2001: ODISEA DE LA COMUNICACION. LOGROÑO, SOCIEDAD ESPAÑOLA DE COMUNICACION AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA, 2001, 397-406 p.
Ref.
111799
Location:
DFA 53.9 M48.1.71 (M)
Palabras clave:
Aprendizaje, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad física y orgánica, Informática, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo, España, Comunidad de Madrid
Aprendizaje, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad física y orgánica, Informática, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo, España, Comunidad de Madrid
Abstract:
En esta comunicación se ofrece el ordenador como un recurso para el aprendizaje por parte de los alumnos con parálisis cerebral, y como un refuerzo en los procedimientos de la enseñanza del docente. Y con él gran parte del software más conocido y de los recursos y ayudas técnicas, como facilitador del proceso de enseñanza/aprendizaje en algunos de los principales métodos de comunicación: Bliss, Spc, Braille, LSE ( hoy ya lenguaje oficial para la población sorda), Bimodal y el reciente Winspeak.
En esta comunicación se ofrece el ordenador como un recurso para el aprendizaje por parte de los alumnos con parálisis cerebral, y como un refuerzo en los procedimientos de la enseñanza del docente. Y con él gran parte del software más conocido y de los recursos y ayudas técnicas, como facilitador del proceso de enseñanza/aprendizaje en algunos de los principales métodos de comunicación: Bliss, Spc, Braille, LSE ( hoy ya lenguaje oficial para la población sorda), Bimodal y el reciente Winspeak.
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