MULTI-DISCIPLINARY LEARNING FOR BETTER DESIGN

保存先:
PALFREYMAN, T., MULTI-DISCIPLINARY LEARNING FOR BETTER DESIGN. DESIGN FOR SPECIAL NEEDS, no. 48 (1989), p. 11-12.
Ref. 10812
配架場所: SIIS R.135
Palabras clave:
Accesibilidad, Barreras, Cursos, Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Proyectos, Vivienda