MODELLING AND EARLY LANGUAGE ACQUISITIONS IN DOWN'S SYNDROME
Shranjeno v:
SANZ, M.T., MODELLING AND EARLY LANGUAGE ACQUISITIONS IN DOWN'S SYNDROME. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, Vol. 44 (1989), 51-59 p.
Ref.
10675
Lokacija:
SIIS R.557 Depósito (55)
Palabras clave:
Atención temprana, Comunicación, Discapacidad intelectual, Lenguaje, Relación padres-hijos, Síndrome de Down
Atención temprana, Comunicación, Discapacidad intelectual, Lenguaje, Relación padres-hijos, Síndrome de Down