TEACHING STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES: PERCEPTIONS OF A FIRST-YEAR TEACHER
Saved in:
BUSCH, T.W., ET AL., TEACHING STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES: PERCEPTIONS OF A FIRST-YEAR TEACHER. JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION,THE, Vol. 35, no. 2 (2001), p. 92-99.
Ref.
105902
Location:
SIIS R.350
Palabras clave:
Actitudes institucionales, Actividades profesionales, Autoinformes, Discapacidad intelectual, Educación especial, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Profesor
Actitudes institucionales, Actividades profesionales, Autoinformes, Discapacidad intelectual, Educación especial, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Profesor