¿TIENE SENTIDO LA FORMACION EN LA VEJEZ? LAS NUEVAS TECNOLOGIAS COMO EJEMPLO PARADIGMATICO
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VILLAR, F., ¿TIENE SENTIDO LA FORMACION EN LA VEJEZ? LAS NUEVAS TECNOLOGIAS COMO EJEMPLO PARADIGMATICO. COMUNICACION Y PEDAGOGIA, no. 173 (2001), p. 57-62.
Ref.
103779
Location:
SIIS SIIS Madrid R.1362
Palabras clave:
Educación adultos, Internet, Nuevas tecnologías, Ordenadores, Personas mayores
Educación adultos, Internet, Nuevas tecnologías, Ordenadores, Personas mayores