EL INSTRUMENTO MENTAL COMO ORGANIZADOR DE LOS TRASTORNOS EN LOS COMPORTAMIENTOS MOTORES Y DE LOS HABITOS DEL LENGUAJE: CASO PRACTICO
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CARRACEDO, M., PI, V., EL INSTRUMENTO MENTAL COMO ORGANIZADOR DE LOS TRASTORNOS EN LOS COMPORTAMIENTOS MOTORES Y DE LOS HABITOS DEL LENGUAJE: CASO PRACTICO. INFORMACIO PSICOLOGICA, no. 74 (2000), p. 80-83.
Ref.
102549
Location:
SIIS R.588
Palabras clave:
Casuística, Discapacidad intelectual, Logopedia, Trastornos del lenguaje, Trastornos motores, Tratamiento
Casuística, Discapacidad intelectual, Logopedia, Trastornos del lenguaje, Trastornos motores, Tratamiento
Abstract:
Se intenta describir una viñeta de tratamiento logopédico en una Institución Escolar, de un alumno con grave trastorno en su desarrollo por mediación de una técnica que hemos llamado del doble. Consiste en establecer una relación comunicativa con alumnos desintegrados o asilados, como autistas, psicóticos y caracteriales, por mediación del juego. El ejemplo sirve además para fijar en la experiencia, algunos conceptos que utilizamos en la investigación.
Se intenta describir una viñeta de tratamiento logopédico en una Institución Escolar, de un alumno con grave trastorno en su desarrollo por mediación de una técnica que hemos llamado del doble. Consiste en establecer una relación comunicativa con alumnos desintegrados o asilados, como autistas, psicóticos y caracteriales, por mediación del juego. El ejemplo sirve además para fijar en la experiencia, algunos conceptos que utilizamos en la investigación.
| Summary: | Se intenta describir una viñeta de tratamiento logopédico en una Institución Escolar, de un alumno con grave trastorno en su desarrollo por mediación de una técnica que hemos llamado del doble. Consiste en establecer una relación comunicativa con alumnos desintegrados o asilados, como autistas, psicóticos y caracteriales, por mediación del juego. El ejemplo sirve además para fijar en la experiencia, algunos conceptos que utilizamos en la investigación. |
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