POLITICA EDUCATIVA Y SOCIEDAD. GENESIS Y TRANSFORMACIONES DE SUS PRINCIPALES ESCENARIOS Y REDES DE ACTORES
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JIMENEZ, A., ALONSO, P.M., POLITICA EDUCATIVA Y SOCIEDAD. GENESIS Y TRANSFORMACIONES DE SUS PRINCIPALES ESCENARIOS Y REDES DE ACTORES. REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, no. 184 (2000), p. 151-174.
Ref.
101589
Location:
SIIS R.424
Palabras clave:
Política, Política educativa, Política social, Teoría
Política, Política educativa, Política social, Teoría
Abstract:
El presente artículo abord el ámbito, siempre polémico, de la política educativa, conscientes de las profundas transformaciones operadas en su estructura y mecanismos influenciados, entre otros factores, por los complejos mapas de situación, disputadas demarcaciones y equilibrios de poder que se han generado en su complicado proceso de afirmación como disciplina con estructura teórica propia o como tipo de investigación autónoma con status reconocido. TAmbién se analizan los principales algoritmos contemporáneos de la política educativa, mostrando los rasgos más significativos de sus principales escenarios, prácticas emergentes, sistemas de mediación y redes de actores.
El presente artículo abord el ámbito, siempre polémico, de la política educativa, conscientes de las profundas transformaciones operadas en su estructura y mecanismos influenciados, entre otros factores, por los complejos mapas de situación, disputadas demarcaciones y equilibrios de poder que se han generado en su complicado proceso de afirmación como disciplina con estructura teórica propia o como tipo de investigación autónoma con status reconocido. TAmbién se analizan los principales algoritmos contemporáneos de la política educativa, mostrando los rasgos más significativos de sus principales escenarios, prácticas emergentes, sistemas de mediación y redes de actores.